Educando para el futuro
Educando para el futuro
Robótica en el Colegio Pucará
Desde el año 2018 en el Colegio Pucará comenzamos un proceso de implementación del enfoque STEAM en segundo ciclo de nivel primario. ¿Qué es esto?¿Qué significa este término? Si analizamos sus siglas en inglés STEAM resume las siguientes áreas de aprendizaje: Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematic.
Se trata de un modelo pedagógico que fomenta el trabajo colaborativo en el ámbito de la robótica y la programación agrupando las cinco áreas disciplinares antes mencionadas a través de la resolución de problemas tecnológicos.
STEAM implica sobre todo una modalidad de enseñanza experimental y práctica en la que se pretende poner al alumno en el centro para que sea protagonista de su propio aprendizaje.
Una de las particularidades a destacar de la robótica educativa es que utiliza la técnica del juego en su implementación. ¿Una continuación del recreo? No exactamente, a lo que apunta el proyecto es a desarrollar las áreas cognitivas y psicosociales de los estudiantes permitiéndoles asimilar de manera más eficiente los conceptos lógicos, matemáticos e informáticos, valiéndose de una pedagogía diferente a la que se aplica tradicionalmente en el aula.
Comenzando con la programación en Scratch, pasando por Wumbox hasta llegar Smart Team, hemos comprobado cómo la robótica y la programación despiertan el interés y entusiasmo en el aula y estimulan el desarrollo de habilidades artísticas y creativas. Además pudimos comprobar que la construcción de nuevos robots facilita el trabajo en equipo y permite a los chicos crecer en virtudes como la solidaridad, la laboriosidad y la responsabilidad.
Desde 1967 el Laboratorio de Inteligencia Artificial del MIT comenzó a desarrollar un lenguaje informático para niños, la robótica educativa ha crecido y se ha afianzado como disciplina de vanguardia en el proceso educativo.
Hoy es impensable una institución educativa sin Robótica en su currícula. Las evidencias de aprendizaje de los últimos cuatro años nos animan a continuar nuestro camino en la implementación de esta disciplina innovadora, centrándonos especialmente en los alumnos de 9 a 11 años, edades en las que, según expertos, los robots se convierten en un elemento motivacional para encontrar formas creativas de resolver problemas.
Este año inauguramos el aula de robótica, “un espacio en el aula, pero fuera del aula”, destinado específicamente a potenciar las habilidades de nuestros alumnos. Confiamos en que, en un futuro cercano, el Colegio Pucará pueda brindar a la sociedad, jóvenes intuitivos con grandes habilidades creativas en el ámbito de la informática y la tecnología.
